初中級の教室活動⑧ 最後の模擬授業しました！ 今回は、みんなの日本語20課 普通系の会話練習20分間！ 「一緒に行かない？」がメインで、友達をタメ口で誘う練習をしました！ 今回のメインはロールプレイでした。 ネイティブ相手だからもちろんできるけど、ち…

言語学⑦ 語用論 今日は語用論について勉強しました。 語用論は談話における文の意味ですね。 日本語は相手に直接的に言わない文化が多いと思います。 サピア・ウォーフの仮説 言語がその人の思考や価値観に影響を与えるとあります。 まあこれを支持するかと…

テストでした～ 事前に言われたテスト内容で全然言われてないとことかでて、 えってなったけど 違う科目で勉強したことが使えて解けたところも多かった…。 とりあえずテストはまた一つ終わって、今週の残りは模擬授業と評価法のテストだー 初めて試験IIの聴…

初級クラスの教室活動⑦ 今日はロールプレイを実際にして体験したり、自分で考えてやってもらうのをしました。 ロールプレイは自分が韓国語を勉強したときもそうだったけど、 勉強した会話例を見ながら自分の頭で考えるから、文法でも表現でも身につけるのに…

言語学⑥ 概念的なことが多かった～ 今日は、認知言語学がテーマで、 スキーマ、フレーム、スクリプトについて。 上級へのとびらという教材の分析。 語彙・意味でも勉強したけど、直喩・隠喩・換喩・提喩の見分け方について。 上級へのとびら は、みんなの日…

初級クラスの教室活動⑥ 模擬授業をしました～ 「～してもいいです」についての、文型練習20分。 今回は変換練習、応答練習、チェーンドリル、と、段階を踏んで練習していくのを、実践した。 今回は、教師の説明は少ない分、語彙コントロールに集中することと…

言語学⑤ 今日は意味論について。 意味の分析で、「さえずる」についてやったけど、 私たち若い世代のグループでは、 「鳥がさえずる」 しか思いつかなかったけど、 他の意味では、おしゃべりしているや、春の季語など知らないことも多かった。 また、単語の…

久しぶりの学校でした！ ゴールデンウィークは、 韓国のわたしが通っていた大学を訪問し、 日本語を教えている日本人の先生にお会いしたり、実際の授業を見学したりしてきました！ また、わたしが通っていた韓国語の語学堂の修了式も参加して、 先生や友達た…